” Toda educação deve ter uma orientação filosófica.
A filosofia é, fundamentalmente uma atitude que o homem toma perante a realidade. Ao desafio da realidade representado pelo problema, o homem responde com a reflexão.
A medida que refletimos, princípios são estabelecidos, objetivos são definidos e a ação toma novos rumos, tornando-se compreensível, fundamentada e mais coerente.”
O trabalho que a Escola Matisse realiza têm passado por mudanças significativas, à medida que, através de estudos, vão se abrindo novas possibilidades de atuação pedagógica.
Trabalhamos com os instrumentos que dispomos, asim, ao longo de nossa história, estivemos atentos para acompanhar as mudanças que estão revolucionando os paradigmas educacionais e, gradualmente, vamos tecendo nossa identidade, sempre com muita responsábilidade.
O primeiro aspecto que devemos considerar é a nossa concepção sobre o processo ensino-aprendizagem:
“Aprender é construir.”
“Aprender não é copiar ou reproduzir a realidade, para a concepção construtivista, aprendemos quando somos capazes de elaborar uma representação pessoal sobre um objeto da realidade ou conteúdo que pretendemos aprender”.
(César Coll).
(Fragmento do projeto Pedagógico aprovado pela SEC/ DIREC 1B
portaria n° 085/2004-1B publi. D.O. 18 e 19/12/2004.
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